lunes, 9 de noviembre de 2015
miércoles, 21 de octubre de 2015
Resumen de la lectura: ¿Qué es ser un estudiante en línea? de Millán Martínez, S. (2014)
¿Qué es ser un estudiante en línea?
Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos,
pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación
de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la
comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro. Sin embargo,
esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que
aspire a convertirse en un estudiante en línea.
Etapas de la modalidad abierta y a distancia:
Etapa 1
Enseñanza por correspondencia. Los medios disponibles eran
los materiales impresos mediante correo de servicio postal, era unilateral.
Características
Actitud proactiva. Debes considerar que dispones de un
amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones
respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo
planteado.
• Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que
eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente
activo y autogestor del mismo.
• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y
estrategias propias. Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para
aprender a aprender. Deberás generar y potencializar estrategias que te
faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan
acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier
forma, y lo más importante, al ritmo que tú decidas.
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la
educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas,
lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás
aprender, por lo tanto es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje
entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
• Metas propias. Debes establecer metas más allá de la
superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución
en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la
solución. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los
límites, los pones tú.
• Aprendizaje
autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la
comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la
información y el conocimiento.
Retos
• Aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo,
recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño}
• Evita memorizar y repetir el conocimiento.
• Entender que el
trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también
fortalece tú aprender a aprender.
• Gestión y administración del tiempo.
• Potencializar tus
habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de
mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales
significan gritar.
Fuentes de información
• Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006).
Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid:
Ediciones Narcea.
• Cabero Almenara,
J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.
Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía,
7-28.
• García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de
la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
• Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral
del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de
http://goo.gl/TNEVsb
• Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la
educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social,
461-463.
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